В последнее время мне часто вспоминаются братья Стругацкие, а точнее идеи, интеллигентно предлагаемые писателями со страниц своих романов. Сейчас особенно приходит на ум их понимание структуры «Совета», который принимал основные законы в «Ойкумене» - неком прообразе современной «Единой Европы».
Многие события в ИХ Реальности, к сожалению пророческие…
«…В это же время переходил в открытую и кровавую форму тлевший едва ли не со второй Мировой войны конфликт между индустриальной Ойкуменой и замордованной индуктивными процессами голодной, но вооружённой Окраиной.»
Из собрания «Миры братьев Стругацких»
Ничего не напоминает?..
Но я изначально повёл речь о дальнейшем (в системе координат их Эпопеи), благополучном ходе истории; периоде, когда там был «Золотой Век».
Если опустить частности, то суть следующая: очень серьёзным количеством «мест» или «голосов» из общего числа парламентариев обладали Учителя и Врачи. Да-да, именно с большой буквы, ведь речь идёт не о тех людях, большинством которых представлены эти Профессии в наше время, особенно в случаях «рядовых» медучреждений и школ… Подразумевались Мастера своего Дела, интересующиеся тем, что они делают со своими подопечными и отвечающими (в исконном смысле слова) за это.
При первом прочтении сборника их повестей и романов я пропустил эту особенность мимо глаз, но далее это «всплыло» в моей памяти, соотнеслось с жизненным опытом, с неким своим пониманием ее Законов… И я признал - писатели в этом предположении абсолютно правы! Ведь действительно, научно общепризнанным фактом то, что человека собственно Человеком «делает» Культура, а все эти красивые истории о Тарзане и Маугли - не более чем романтические сказки. Ребёнок, воспитанный некой звериной стаей (с приблизительно младенческого возраста) по превышению 6 – 7-летнего биологического возраста необратимо Звереет. Т. е., теряет способность к обучению устной речи (о письме и не говорим), получению знания о Человеческой Культуре и её дальнейшей передаче; он ведёт себя, как типичный представитель того вида животных, которые его воспитали – он уже перенял ИХ (звериную, т. е. нечеловеческую) культуру.
Таким образом, следует понимать, почему Учителя – одни из главных «строителей» Человека, главные преобразователи (творцы) , создающие из человекоподобного существа ("человеческого детеныша" по вышеупомянутому Киплингу) полноценного Человека Разумного.
{мы не берем современные нам с Вами извраты в виде тоталитаризма: секты, диктатуры и прочие искажённые мировосприятия; агрессивную манипулятивную психологию и прочее}
Когда же речь идёт о Врачах, то по параллели с Учителями, они являются Механиками Тел Человечьих. Разум, Интеллект и Культуру формируют первые, сохраняют же в полноценном, т. е. здоровом, радостном состоянии Тело (биологический носитель, ту самую «повозку» буддистов) – Врачи.
Отдавая себе отчёт о том, в каком состоянии всё вышеупомянутое не только у нас в России – вообще в доминирующей мировой системе - я прихожу в уныние…
адрес картинки: gallery.rumodelism.com/forum/types.php
![[profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
cyanmalkavian
